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Episodio 7 - Entre Dos mundos: Autismo Y Paralisis Cerebral

54:38
 
Kongsi
 

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En este episodio, la Dra. Georgina Perez Liz aborda los sigueitnes temas:

  • Que es el autismo y como se diagnostica
  • Que tan frecuente, segun algunos estudios realizados recientemente el diagnostico de Autismo y Parálisis Cerebral en los niños
  • Disponibilidad de servicios de intervención temprana sin diagnóstico formal
  • Necesidad de especialistas para reconocimiento temprano del autismo
  • Adaptación de intervenciones en autismo a necesidades individuales
  • Importancia de personalizar equipo de intervención para niños autistas
  • Rol crucial de los padres en establecer rutinas y fomentar reciprocidad socioemocional
  • Desarrollo de tecnologías para detección de autismo y herramientas de tamizaje
  • Evento sobre autismo en niños y programa “Caregiver Skills Training” de la OMS

Información sobre la Dra. Georgina Perez Liz

La Dra. Pérez Liz se licenció en Medicina por la Universidad Panamericana de Ciudad de México. También cursó estudios de postgrado en el Instituto Nacional de Salud Pública de México. Su carrera en investigación neurocientífica comenzó en el centro de Neurovirología de la Universidad de Temple en Filadelfia, PA, donde contribuyó activamente en varios proyectos en el laboratorio de neuropatología.

Tras conocer el diagnóstico de autismo de su hijo, la Dra. Pérez Liz reorientó su carrera en neurociencia para incorporar las ciencias del comportamiento y la salud mental en general. Se unió al AJ Drexel Autism Institute (AJDAI) en 2016, bajo la tutoría de la Dra. Diana Robins. El papel de la Dra. Pérez Liz en el AJDAI ha sido tanto clínico como orientado a la investigación. Ella es parte del equipo clínico de Detección e Intervención Temprana, y sus intereses de investigación se centran en la detección temprana dentro y fuera del hogar médico, las diferencias culturales y las desigualdades en la detección temprana, la entrega de diagnósticos basados en fortalezas y la creación de capacidades de investigación.

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  • Que tan frecuente, segun algunos estudios realizados recientemente el diagnostico de Autismo y Parálisis Cerebral en los niños
  • Disponibilidad de servicios de intervención temprana sin diagnóstico formal
  • Necesidad de especialistas para reconocimiento temprano del autismo
  • Adaptación de intervenciones en autismo a necesidades individuales
  • Importancia de personalizar equipo de intervención para niños autistas
  • Rol crucial de los padres en establecer rutinas y fomentar reciprocidad socioemocional
  • Desarrollo de tecnologías para detección de autismo y herramientas de tamizaje
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La Dra. Pérez Liz se licenció en Medicina por la Universidad Panamericana de Ciudad de México. También cursó estudios de postgrado en el Instituto Nacional de Salud Pública de México. Su carrera en investigación neurocientífica comenzó en el centro de Neurovirología de la Universidad de Temple en Filadelfia, PA, donde contribuyó activamente en varios proyectos en el laboratorio de neuropatología.

Tras conocer el diagnóstico de autismo de su hijo, la Dra. Pérez Liz reorientó su carrera en neurociencia para incorporar las ciencias del comportamiento y la salud mental en general. Se unió al AJ Drexel Autism Institute (AJDAI) en 2016, bajo la tutoría de la Dra. Diana Robins. El papel de la Dra. Pérez Liz en el AJDAI ha sido tanto clínico como orientado a la investigación. Ella es parte del equipo clínico de Detección e Intervención Temprana, y sus intereses de investigación se centran en la detección temprana dentro y fuera del hogar médico, las diferencias culturales y las desigualdades en la detección temprana, la entrega de diagnósticos basados en fortalezas y la creación de capacidades de investigación.

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