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#05 Pierre Monclos : "Le partage à son apogée"

48:34
 
Kongsi
 

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Aujourd'hui, je reçois Pierre Monclos, DRH et expert digital learning chez UNOW.

Avec Pierre, on revient sur la génèse de UNOW, une startup qui a batit son succès en prenant les meilleures pratiques des MOOCs pour créer une pédagogie active et attractive. Et ca marche ! Avec 93% de complétion en moyenne sur leurs parcours, les SPOC Unow affichent clairement de belles performances.

Pierre nous partage donc les piliers de la pédagogie UNOW et les apprentissages du terrain qui ont permi d'enrichir l'expérience des apprenants.

Pierre évoque également sur le succès du MOOC Digital RH qui a été un véritable game changer chez Unow pour acculturer les RH aux transformations digitales dès les années 2015.

La formation professionnelle est dans une phase d'évolution notable et Pierre identife 5 tendances structurelles qui, selon lui, modifient en profondeur les pratiques et le métier.

Dans ces 5 tendances, il y a bien évidemment l'entreprise apprenante. Sujet que Pierre appréhende sous l'angle de la culture d'entreprise avec 3 piliers majeurs que je vous recommande d'écouter avec attention.

Cet épisode est très riche, avec des concepts, des pratiques et des exemples qui devraient pouvoir vous inspirer pour enrichir et diverssifier vos pratiques.

Bonne écoute.

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Pierre nous partage donc les piliers de la pédagogie UNOW et les apprentissages du terrain qui ont permi d'enrichir l'expérience des apprenants.

Pierre évoque également sur le succès du MOOC Digital RH qui a été un véritable game changer chez Unow pour acculturer les RH aux transformations digitales dès les années 2015.

La formation professionnelle est dans une phase d'évolution notable et Pierre identife 5 tendances structurelles qui, selon lui, modifient en profondeur les pratiques et le métier.

Dans ces 5 tendances, il y a bien évidemment l'entreprise apprenante. Sujet que Pierre appréhende sous l'angle de la culture d'entreprise avec 3 piliers majeurs que je vous recommande d'écouter avec attention.

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