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Boîte à cookies #39 : Enfance

 
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La Boîte à cookies c'est le nouveau podcast du Nonobstant.café. Comme tous les podcasts du Nonobstant.café il est participatif car tout le monde est invité à venir et participer le dimanche matin à dix heures !

Mais dans la Boîte à Cookies, on va encore plus loin dans le participatif, parce qu'on aimerait pouvoir faire un podcast entier de réponses aux questions que vous vous posez sur le thème concerné !

Pour résumer : Je propose un thème pour la semaine, vous m'envoyez toutes les questions qui vous intéressent sur ce thème, et nous on discute autour de vos questions, sans jamais essayer d'apporter la réponse idéale en tant qu'experts, juste la somme de toutes les expériences individuelles !

Pour cette semaine, nous avons discuté ensemble de plein de sujets différents autour de l'enfance !

Les questions du jour :

  • Comment être crédible quand on interprète un personnage enfant ? Des exemples de pires souvenirs de parties où d'autres joueurs interprétaient des enfants ? Du début à 13:16
  • Quel est l'intérêt de jouer des enfants ? Quelles thématiques cela apporte-t-il par rapport au fait de jouer des adultes ? Vos meilleurs souvenirs de partie en interprétant des enfants ? De 13:16 à 30:01
  • L’enfance d’un PJ : est-ce important pour vous lors de la création ? Et jouer un PJ sans enfance ? Peut-on être un « bon personnage de jeu de rôle » avec une enfance heureuse et sans histoire ? De 30:01 à 41:32
  • Eternels enfants : Néoténiques à Eclipse Phase, Vampires enfants, Peter Pan, IAs, robots, Pinocchio... Ils existent dans nos jeux et nos imaginaires. Comment bien les interpréter ? Comment jouer sur la différence avec les enfants traditionnels ? De 41:32 à 52:39
  • Les jeux à thématique enfantine (Tails of Equestria par exemple) sont-ils réellement ceux qui plaisent le plus à des enfants ? Ou est-ce un présupposé des adultes ? Jeux de rôles pour enfants : quels critères à réunir ? qu'est ce qu'un jeu de rôle pour enfants ? Est ce que ce concept est pas lui même un peu claqué au sol et principalement marketing ? Faut il forcément faire des jdrs pour enfants avec des enfants ou on peut tenter du Anima/Shadowrun/Polaris De 52:39 à 01:19:37
  • Jouer avec des enfants : le(s) piège(s) à éviter ? Être MJ pour des enfants est ce que cela oblige à une éthique différente qu'avec des adultes ? Et si oui laquelle ? Peut on, par exemple, faire jouer un scénario où être "gentil" se retourne contre les PJs ? Proposer un scénario où la violence est la meilleure solution etc.... Et être joueur pour un MJ-enfant ? De 01:19:37 à 01:25:23
  • Est ce qu'il vous est arrivé de mobiliser des éléments de votre enfance en jeu de rôle ? Qu'est ce que votre enfance vous a apporté dans votre pratique ? Est ce que vous jouiez enfant ? Première expérience d'enfance en JDR ? De 01:25:23 à la fin

Votre navigateur ne semble pas reconnaître la balise "audio". Vous pouvez accéder au fichier directement grâce au lien : https://nonobstant.cafe/boiteacookies-39.mp3

On se retrouve dimanche 06/02/2022 pour l'enregistrement prochain sur le Bocal !


Merci aux participant·e·s : Djone, Gor, Kandjar, Léonard, Narscimonel, Tlön Uqbar, Val0200, Virgile, Yukiko

Merci aux auditeur·trice·s silencieu·x·ses ayant participé par écrit via des questions dans le salon concerné.


Générique : That's That (Sting) by Twin Musicom is licensed under a Creative Commons Attribution license (https://creativecommons.org/licenses/...​) Artist: http://www.twinmusicom.org/​ /

Image : Photo by Prateek Katyal on Unsplash

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  • Quel est l'intérêt de jouer des enfants ? Quelles thématiques cela apporte-t-il par rapport au fait de jouer des adultes ? Vos meilleurs souvenirs de partie en interprétant des enfants ? De 13:16 à 30:01
  • L’enfance d’un PJ : est-ce important pour vous lors de la création ? Et jouer un PJ sans enfance ? Peut-on être un « bon personnage de jeu de rôle » avec une enfance heureuse et sans histoire ? De 30:01 à 41:32
  • Eternels enfants : Néoténiques à Eclipse Phase, Vampires enfants, Peter Pan, IAs, robots, Pinocchio... Ils existent dans nos jeux et nos imaginaires. Comment bien les interpréter ? Comment jouer sur la différence avec les enfants traditionnels ? De 41:32 à 52:39
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